中大附属外国语实验中学

读万卷书也要行万里路

2018-1-17 09:53| 查看: 688

读万卷书 | 不如行万里路
    东方的红日带着祖国的温暖照耀着我们,日本探究学习之旅第四天,我们带着信心与希望继续前行……


    相送别泪涟涟,与寄宿日本家庭主人告别,大家说着祝福的话语,他们说着日语,我们说着中文,但我们彼此都能懂得其中的含义,不由百感交集!





    早晨的日本学校,散发着浓浓的书香气息,我们的探究之旅又开始了新的一站。七年级的师生们来到了具有33年历史的饭田市立旭丘中学;八年级的师生们来到了饭田东中学。

饭田市立旭丘中学

饭田市立旭丘中学陈列

与日本学生合照

    初到日本学校礼堂,礼堂内便响起了雷鸣般的掌声,一批身穿统一礼服、列队整齐的日本学生,正用他们的掌声表达他们的欢迎。随着我们脚步的移动,他们的身形也一直以我们为中心转动,直到我们到达礼堂中央,掌声才停止下来。这一刻,他们对人的尊重不由得心生感触。

    在欢迎仪式上,我们和日本学生都表演了精彩的节目,开启了友好的交流。

友好交流




学生欢迎
相互交流

赠送礼物

日本学生剑道表演

我校学生表演

日本学生合唱校歌


    “蒙上眼睛,摆一张人脸,瞧瞧谁的摆得更好?”在与日本学生的游戏中,我们首次感到了日本学生的活力,终究完成破冰之旅。



    在日本小朋友准备的小活动中,中大附外的孩子们在坚持原则的基础上,勤于思考、勇于尝试,达到制胜。孩子们的好奇心在流利的英语交流中得到满足,中日文化的差异在互问互答中进一步得到了深入。在本次游学中,淋漓尽致地得到了实践和提升。




    日本水影工艺馆内,博物馆的传统老工匠听说我们不远万里从中国来这里探究,亲自上台现场进行编织表演。在探究过程中,学生们发现,日本的工艺与我们祖国民间的编织艺术一脉相连。不同的国家能拥有一个相同的工艺,同学们连连惊叹。


    在与工匠老爷爷的互动中,七三班的段辰杰同学获得了老爷爷现场编织的礼物

   踏着青石板巷道,穿行于古老的木屋,耳畔响着亲切问候,看着两旁颇具日式古风的建筑,我们恍如穿过时光隧道,回到古老的过去。寻古探今,不忘初心,这一站我们来到了著名的马笼宿!




    何为“马笼宿”?我们带着好奇探究之心,相伴前行,共探古时从东京到京都这一路。山势险峻,马儿很难越过,旅人不得不将马留在驿站,“马笼宿”由此得名。今天,山路再险,也挡不住我们附外学子求学之心!

    飞驰的速度,变换的风景,奇异的遭遇,萍逢的客人……读万卷书,行万里路,我们用双脚去丈量世界,只为遇见更好的自己!

学生反思





    夕阳的余晖斜斜地照在东窗上,归途不归,我们的探究继续。老师们在灯光下齐聚一起,反思今日,部署明天,为我们的探究之旅保驾护航。


精彩继续,下一站,再见……

日本旅游常识

关于手机(行动电话)
 
    日本是一个手提电话(携带电话)很普及的国家,但在日本限制使用手提电话的地方却很多,特别是在公共场所。

    比如在电车上,一般情况下,日本人不在车上打电话,如果是接电话,也要把声音压到最低限度,三言两语,简明扼要地应答,待下车后再重新给对方回电话,否则会给周围人带来不快。

   日本的高级餐厅、医院、剧院等公共设施一般也都禁止使用手提电话。在电车上一般还有为使用心脏起搏器的乘客准备的专座,在专座附近禁止使用手机。

 
关于乘电梯和扶梯
 
   自动扶梯在日本极为普遍,日本人搭乘自动扶梯时,一般习惯站在左侧(关东的东京地区,而关西大阪地区习惯右侧站立,左侧急行),将右侧让出留给急于前行的人。

   如两个人同时并排站在自动扶梯当中,将会阻塞通道,妨碍其它人行动。

   搭乘自动扶梯时,一般应和前面的人(特别是男性前面有女性时)相隔一个台阶,保持一定距离,以免不必要的误会。

关于乘车
 
    在日本乘坐电车时,乘客应在乘车口处(地上涂有标记)按秩序排队,待车停后乘客在车门两侧分成两行,等下车乘客下完后再上车。

    每逢电车到站,电车上的乘客要注意不要站在车门口处,以免妨碍其它乘客上下车。如处于高峰拥挤时,站在门口处的乘客应暂时先下车,待下车乘客完毕后再上车。

    为防止性骚扰,日本有的电车公司还特别安排了晚 11 时后的女性专用车辆,男士们一定要注意看好再上车,不然有可能会被人当作“痴汉(进行性骚扰的男人)”交给警方。
 
    搭乘巴士时,要事先准备好买票的零钱,上车后投入自动售票机内。如是在非忙时间段,下车前需按一下车内两侧设有的下车按扭,否则汽车有不停的可能。日本的巴士多是前门上后门下。
 
    乘座出租汽车(的士)的方法与中国大陆、香港、台湾相同。只是出租车门由司机控制,上下车乘客无须自己关开车门。

编辑:全体日本游学带队老师
素材提供者:全体日本游学带队老师

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